El cristianismo integral propuesto por el Regnum Christi en los años postconciliares se tradujo pronto para los hombres y mujeres que formaban parte del Movimiento Regnum Christi en una intensa obra de apostolado, activa en todos los campos de la sociedad.

Por otra parte, el decreto Apostolicam actuositatem del Concilio Vaticano II, había previsto en 1965 que los laicos ejercitaran

«su apostolado múltiple, tanto en la Iglesia como en el mundo. En ambos órdenes se abren varios campos de actividad apostólica, de los que queremos recordar aquí los principales, que son: las comunidades de la Iglesia, la familia, la juventud, el ámbito social, el orden nacional e internacional».

El texto del Manual de 1971 toma nota de esta misión y explica:

«para llevar adelante la misión confiada por Dios, el Movimiento se propone algunos objetivos que deben considerarse como medios indispensables».

Entre estos también la «creación y promoción de instituciones directamente apostólicas». Así, en el curso de los años surgieron obras nuevas en diversos campos de apostolado y especialmente, como se sintetiza en los Estatutos del 2004, en los campos de la educación y de la enseñanza, de la promoción de los valores de la familia, de la mujer, del apoyo a la vida diocesana y parroquial, de la ayuda a los seminaristas y a los sacerdotes diocesanos, de la realización de las misiones de evangelización y de las actividades que acerquen a una vida cristiana como ejercicios espirituales, retiros, y convenciones, de la difusión de la doctrina católica, de los medios de comunicación social, de la ayuda material a las personas necesitadas.

En estos campos, algunas de las principales obras del Movimiento son:

• FAME (Familia Mexicana) que es una iniciativa nacida en 1968 destinada a salvaguardar los valores de la familia
• ANSPAC (Asociación nacional pro superación personal A.C.) que fue puesta en marcha en 1974 por un grupo de mujeres de Monterrey para elevar el nivel humano de las personas ofreciéndoles diversos cursos de formación
• los consultores de Alfa Omega y de la Escuelas de la Fe, instituto pontificio reconocido por la Congregación para el Clero, para la catequesis de los adultos y la formación de maestros de la fe, ambos fueron inaugurados en 1976 en la Ciudad de México
• Gente Nueva, fundada en 1984 por un equipo de la sección de jóvenes de la Ciudad de México con la finalidad de promover los valores humanos, morales y religiosos
• Connection Comunication Corporation después llamado Hombre Nuevo, surgido en el mismo año, 1984, en los Ángeles, Estados Unidos, que fue la primera obra de apostolado del Regnum Christi en el campo de los medios de comunicación social
• la Fundación IUVE que aparece en 1987 en España con el fin de actuar en el campo de la inclusión social
• Generación Empresarial, creado en 1988 para orientar a los jóvenes emprendedores hacia los principios éticos del humanismo cristiano
• Evangelizadores de Tiempo Completo, proyecto puesto en marcha en 1989 que busca formar personas dedicadas a tiempo completo a la evangelización en favor de las parroquias y de las diócesis con pocos sacerdotes
• Juventud Misionera, que surgió del testimonio dado por un grupo de jóvenes del movimiento en 1986 y que desde 1993 reúne miles de personas en las misiones populares de evangelización y ha florecido en muchas ciudades y en varios países
• el programa NET, comenzado en 1997, busca hacer de cada familia una Iglesia doméstica.

Desde los primeros años, todos los textos institucionales tanto de la Legión de Cristo como del Regnum Christi proponen la educación y la enseñanza entre las prioridades de sus proyectos apostólicos.

Además, los pontífices posteriores a la Segunda Guerra Mundial, desde Pío XII hasta Pablo VI, insistieron mucho, con diferentes radiomensajes y documentos enviados a diversos organismos, en la necesidad de fundar institutos educativos, especialmente en América Latina. De hecho, la primera obra de apostolado realizada por los Legionarios de Cristo fue un colegio, el Instituto Cumbres, fundado en la ciudad de México en 1954. El lema escogido para el nuevo colegio fue «Semper Altius» que, traducido del latín, significa «Siempre más arriba». Este lema señala cómo en el proceso formativo se necesita caminar, subir y superarse para recorrer un itinerario que apunta hacia una meta trascendente y que no tiene límites en su desarrollo: el hombre nuevo en Cristo del que habla san Pablo. De hecho, el nombre «Cumbres» también indica esa meta y no es casualidad que muchos de los colegios que se han ido fundando desde entonces, llevan el nombre de montañas y cadenas montañosas famosas, como Alpes, Everest e Himalaya.

En los años 60, la propuesta educativa se enriqueció con otros tipos de escuelas: en 1965 nace el primer Irish Institute en la ciudad de México, que se distinguía por la enseñanza bilingüe en español y en inglés y en 1966 vio la luz el primer Colegio Mano Amiga, surgido para dar la posibilidad de estudiar a adolescentes y jóvenes pertenecientes a grupos desfavorecidos de la población. Más tarde, en 1969, aparece en Dublín la primera academia de lenguas, que toma el nombre de Oak Language Centre. Todos estos colegios tenían ya desde el inicio su fin bien claro: «educar, enseñar y formar», ofreciendo una educación de carácter personalizado e integral.

Mientras tanto, la Legión de Cristo había fundado en 1964 también la Universidad Anáhuac que ya en 1968 era una sólida realidad y que en ese mismo año inauguró la sede del nuevo campus universitario y tuvo sus primeros estudiantes graduados. Con el tiempo, la Universidad Anáhuac se ha convertido en una de las organizaciones privadas de educación superior de mayor prestigio en México. El gobierno nacional en 1981 le concedió el importante reconocimiento de «Derecho de autonomía y validez oficial de estudios». En las últimas tres décadas del siglo pasado, colegios, academias y universidades se multiplicaron fuertemente.

Es significativo mostrar que muchas de estas obras fueron creadas por petición, deseo e insistencia de fieles laicos. En estas ocasiones, más que a los Legionarios, consagrados y consagradas, se ha confiado la tarea de dirigir las obras a los miembros del primero y del segundo grado del Regnum Christi.

En el año 2000 con la Universidad Interamericana para el Desarrollo, UNID, se llevó a cabo una ulterior propuesta innovadora para México que, siendo dirigida al mundo emprendedor y con la intención de cubrir las necesidades del campo laboral del país, prevé periodos de aprendizaje de trabajo definidos como «estadía empresarial».

Para dar una coordinación a toda esta serie de institutos se creó el CEA, «Consorcio educativo Anáhuac», que en 2005 asumió el nombre de «Centro internacional de formación integral», ICIF, de su nombre en inglés. A estos dos organismos se asocia la «Red de Universidades Anáhuac», RUA, que agrupa todas las universidades católicas privadas, laicas y eclesiásticas que comparten el mismo modelo educativo.

El lema de esta red universitaria es Vince in bono malum, expresión del concepto de una educación dirigida a la verdad y al bien. Su emblema, basado en la imagen de un tejido en proceso, recoge simbólicamente el trabajo de interacción y desarrollo que caracteriza la educación.

En 1960, san Juan Pablo II afirmó que «el florecer de las escuelas católicas en el mundo es una de las glorias más nobles de la Iglesia». A este florecimiento, la Legión de Cristo y el Regnum Christi han contribuido con su labor educativa: en 2013 se habían creado 206 centros educativos, de los cuales 116 eran colegios, 13 universidades, 22 colegios Mano Amiga, 7 academias Oak y 48 UNID, con un total de 141.701 estudiantes.

Los últimos avances de esta experiencia, de ya más de medio siglo, se dieron en 2010 con la renovación y la unificación del «Modelo Educativo Anáhuac», con la aprobación de los estatutos de la RUA en 2013 y con el lanzamiento del «Ideario de los Colegios del Regnum Christi» en 2015, que define la identidad, la visión del hombre, los componentes de la comunidad educativa y los elementos y objetivos de la formación de las escuelas católicas del Movimiento, con el fin de inspirar los programas pastorales de sus obras educativas. Este documento explicita también la misión general de sus obras:

«el Regnum Christi promueve la formación integral de apóstoles, que ejerciten un rol de liderazgo cristiano en el propio ambiente. […] La formación integral en un colegio del Regnum Christi comprende la formación de todas las dimensiones de la persona humana: de la inteligencia, de la voluntad y de la afectividad. […] Ser un hombre nuevo, un integer homo o una integra mulier, es realizar el diseño de amor de Dios que nos quiere plenamente humanos, integrando armónicamente todas las dimensiones de nuestro ser junto con el amor. Quiere decir también integrar los límites y las debilidades que todos encontramos en el propio camino con el proyecto que Dios tiene para cada uno de nosotros».